jueves, 13 de noviembre de 2025

Belleza y Bolsos by Yeni🌺



Un espacio creado con amor para mujeres que aman verse y sentirse lindas. Aquí encontrarás reseñas sinceras de maquillaje, tips fáciles para tu día a día, recomendaciones de bolsos para cada ocasión y mucho estilo.
Mi misión es ayudarte a descubrir productos buenos, económicos y prácticos que te hagan brillar sin complicarte la vida. 💄👜✨

✨ ¡Hola! Soy Yeni y este es mi rincón de belleza ✨

En este primer post quiero darte la bienvenida a mi blog. Aquí compartiré:

  • Mis maquillajes favoritos del momento

  • Consejos rápidos que puedes aplicar en tu día a día

  • Los bolsos más lindos que voy probando

  • Ideas para combinar tu maquillaje con tu outfit y tu bolso

Este será un espacio donde juntas vamos a aprender, descubrir y disfrutar de la belleza y el estilo.
¡Gracias por acompañarme en este nuevo proyecto! 💖



viernes, 10 de octubre de 2014

http://www.voki.com/pickup.php?scid=10432983&height=267&width=200

miércoles, 26 de octubre de 2011

viernes, 18 de septiembre de 2009

Reflexionar sobre el curso

¿Qué creo que tendrá más impacto en el aprendizaje de los estudiantes?

jueves, 17 de septiembre de 2009

Exposición de los proyectos de los estudiantes

Para realizar la actividad responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente a sus clases?
2. ¿Cuáles son los elementos necesarios para preparar a sus estudiantes en una exposición?
3. ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación productiva a los otros compañeros?
4. ¿Qué estrategias podría utilizar para asegurar que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación para mejorar su trabajo?

lunes, 14 de septiembre de 2009

Evaluando el proceso

En este espacio comentamos como nos hemos sentido durante los dos primeros días del curso. Compartimos con el grupo las dificultades que encontramos, las preocupaciones y con qué aspectos nos sentimos más cómodos.

Los facilitadores.